Солодкий брейн-ринг

Завершальні уроки — це не лише узагальнення та закріплення знань учнів, а ще й солодке усвідомлення ними того, що незабаром — канікули. І хоча для оди надцятикл асників це швидше початок нового, надзвичайно важливого етапу в житті, зі своїми труднощами і розчаруваннями, однак завершальні уроки не повинні "лякати" молодих людей розмовами, застереженнями про подальші випробування. Завершальні уроки варто проводити у невимушеній, піднесеній, навіть веселій атмосфері.

Скажімо, звичайній грі "Брейн-ринг" можна надати урочистості, святковості таким чином. Учні розподіляються на 2 команди. На столі перед кожною командою стоїть скринька. За кожну правильну відповідь асистент кидає до неї цукерку. Наприкінці гри підраховуються солодкі очки; виграє та команда, в якої набралося більше цукерок.

А завершити брейн-ринг можна колективним чаюванням із цукерками, виграними обома командами. Це "дійство" (здається, найпростіше) зніме напругу між командами, залишить приємний спогад в учнів. І в пам'яті їхній зали­шиться як свято.

Таку інтелектуально-розважальну гру можна проводити також і між батьками та учнями (їхніми дітьми), напри­клад, на батьківських зборах. У такому разі запитання можуть бути не лише з літератури.

Запитання для брейн-рингу.

1. Як називається міф, герої якого піднялися в небо, по­передньо зробивши крила? ("Дедал та Ікар").

2.   Зі скількох казок складається цикл про Синдбада-мореплавця? (Із семи).

3.   Хто за давньогрецьким міфом був сином Зевса і зем­ної жінки? (Геракл).

4.   Усі пам'ятають казку "Пригоди Буратіно". До якої по­роди належав собака Артемон? (Пудель).

5.   Який предмет розмовляє в "Казці про мертву царівну і сімох богатирів"? (Дзеркало).

6.   Що тримала Маргарита під час першої зустрічі з Май­стром? (Жовті мімози).

7.   Як ще називається місто Троя? (Іліон).

8.   Героїня роману В. Гюго "Собор Паризької Богома­тері". (Есмеральда).

9.   Хто переклав українською мовою "Євгенія Онєгіна"? (М. Рильський).

10.З якого матеріалу зроблений черевичок Попелюш­ки? (Із кришталю).

11.Як звати царя із пушкінської "Казки про золотого півника"? (Дадон).

12.Як Клавдій із трагедії "Гамлет" убив свого брата? (Налив у вухо отрути).

13.Як називається твір, героями якого є Таріел, Автанділ? ("Витязь у тигровій шкурі").

14.Де народився Робінзон Крузо? (В Йорку).

15.Хто є автором роману "П'ятнадцятирічний капітан"? (Жуль Берн).

16.Назвати місце, де жили Адам і Єва. (Едем).

17.Хто з жалем у своєму щоденнику занотував: "Зга­дую оце полтавські степи, надвечірні зорі, хатки, і охоплює душу сум, що мене там немає"? (Рільке).

18.  Ім'я коханої, яку прославив у своїх піснях Ф. Петрарка. (Лаура).

19.  На робочому столі Бальзака стояв бюст, на якому був напис: "Що він не зробив мечем, я зроблю пером".
Чий це був бюст? (Наполеона).

20.  Його вважали останнім поетом Середньовіччя і пер­шим поетом Відродження. (Дайте).

21.  Де народився О. С. Пушкін? (У Москві).

22.  Який твір В. Шекспіра І. Франко вважав "найгеніальнішим"? ("Гамлет").

23.  Про кого сказано: "Якби йому судилася корона, то був би він достойним королем"? (Про Гамлета).

24.  Як звали товариша Жульєна Сореля, героя творуСтендаля "Червоне і чорне"? (Фуке).

25. Ким за професією був Дервіль, герой творуО. де Бальзака "Гобсек"? (Адвокатом).

26. Як звали сестру Грегора Замзи з новели Ф. Кафки "Перевтілення"? (Грета).

27. Який твір Е. Хемінгуея Шведська академія оцінила як гімн нездоланності людського духу? ("Старий і море").

28.З якого твору слова: "Звихнувся час"? (З "Гамле­та ").      

29.  Як звався кінь Дон Кіхота? (Росінант).

30.З якого твору епіграф

"— ...так кто ж тьі, наконец?

— Я часть той сильї, что вечно хочет зла и вечносовершает благо". (З твору "Майстер і Маргарита").

31.  Хто кумир Раскольникова? (Наполеон).

32.  Хто сказав слова: "Ні, життя не закінчено в 31 рік"?
{Андрій Волконський з роману "Війна і мир ").

33.  Де стріляв Жульєн у пані де Реналь? (У церкві).

34.  Хто сказав: "Як би чого не вийшло"? (Бєліков, твір Цехова "Людина у футлярі").